Digitale Ausstattung
Neue Medien im Unterricht
An der Fritz-Harkort-Grundschule in Wuppertal werden neue Medien seit fünf Jahren im Unterricht eingesetzt. Am Standort Beyenburg lernen 115 Schüler*innen mit digitalen Geräten.
Im Computerraum gibt es eine interaktive Tafel, einen digitalen Overheadprojektor, einen WLAN Drucker und 28 Tablets. Die digitalen Lösungen ermöglichen Inklusion und Sprachförderung. Schüler*innen und Lehrer*innen können zum Beispiel Inhalte vergrößern und Vokabeln in der korrekten Aussprache immer wieder abspielen.
Die Schüler*innen erarbeiten Projekte und Referate auf Tablets. Die Nutzung der Geräte ist anonym und entspricht den Regeln der Datenschutzgrundverordnung. In nächster Zeit sollen die Klassen – auch durch Mittel des Digitalpakts – noch Beamer oder digitale Tafeln bekommen. So können Lehrer*innen Inhalte digital vorbereiten und im Unterricht für alle sichtbar machen.
Während die jungen Tüftler*innen mit einer kindgerechten Programmiersprache erste Projekte umsetzen, behalten die Pädagog*innen über die App Classroom die Fortschritte der Kinder im Blick.
Die Arbeit mit den Geräten ist bei den Schüler*innen sehr beliebt. Die Erfahrung der Lehrer*innen zeigt: Auch wenn die digitalen Geräte zu Anfang noch spielerisch genutzt werden, entwickeln sie sich im Laufe der Zeit zu einem ganz normalen Arbeitsgerät.
DigitalPakt Schule
Ein erster Schritt, aber nicht ausreichend
Der DigitalPakt Schule ist mit einem auf fünf Jahre angelegten Volumen von einer Milliarde Euro für NRW ein erster Schritt zur Ausstattung von Schulen mit digitaler Infrastruktur, interaktiven Medien und Endgeräten. Die tatsächlichen Kosten fallen aber deutlich höher aus und müssen auch nach 2024 gesichert sein. Außerdem wird derzeit die unterschiedliche finanzielle Ausstattung der Kommunen nicht berücksichtigt, obwohl alle Schüler*innen ein Recht auf gleiche Standards beim Lernen in einer digitalen Welt haben. Aus Sicht der GEW NRW sind noch viele weitere Aspekte nicht bedacht worden: Es wird unter anderem darauf gesetzt, dass Lehrkräfte die Wartung der Technik übernehmen. In Zeiten von Lehrer*innenmangel ist hierfür ein professioneller Support notwendig. Ebenso fehlen Fortbildungen für Lehrkräfte und Dienstgeräte für dienstliche Aufgaben. Diese langjährige Forderung der GEW NRW ist nun durch ein parlamentarisches Gutachten bestätigt worden.
Stephan Osterhage-Klingler
Experte der GEW NRW für Digitalisierung
